salve, sono un'insegnante di sostegno di scuola superiore e volevo dei chiarimenti circa l'attribuzione delle ore di sostegno per ciascun alunno. In particolare tra gli alunni disabili del mio istituto ci sono due allievi che hanno un lieve deficit cognitivo e che pertanto riescono a seguire senza particolari problemi e anche con ottimi risultati la programmazione curricolare.A questi alunni (si trovano entrambi nella stessa classe e lavorano sempre insieme) sono state attribuite 18 ore in totale di sostegno. Invece agli alunni che seguono un percorso educativo personalizzato sono state attribuite quasi sempre meno di 9 ore. Ho chiesto chiarimenti alla referente su questa scelta "oraria" e ho insistito per potenziare il sostegno agli alunni con differenziata, ma mi ha risposto che le ore ai due ragazzi con curricolare non possono essere tolte "perchè non possono essere attribuite meno ore rispetto a quelle date l'anno precedente". E' effettivamente così? Se bisogna attribuire le ore in base le effettive esigenze dell'allievo, le ore allora andrebbero assegnate a mio avviso agli alunni con pei che, non essendo autonomi nello studio ed avendo difficoltà maggiori, in assenza del docente di sostegno riescono a fare pochissimo. Gli altri due ragazzi invece sono autonomi e riescono a lavorare da soli. Per questo motivo ho proposto di ridurre il loro orario a 9 settimanali (4 ore e 1/2 + 4 ore e 1/2) e di distribuire le restanti ore sugli alunni che invece necessitano di un aiuto costante anche per gli apprendimenti più semplici (sono tutti delle classe prime). Cosa ne pensa? E poi, si possono dare ad un alunno con grandi difficoltà meno di 9 ore settimanali?grazie in anticipo
