Il P.E.I. è:
- progetto operativo interistituzionale tra operatori della scuola, dei servizi sanitari e sociali, in collaborazione con i familiari;
- progetto educativo e didattico personalizzato riguardante la dimensione dell'apprendimento correlata agli aspetti riabilitativi e sociali.
contiene:
- finalità e obiettivi didattici;
- itinerari di lavoro;
- tecnologie;
- metodologie, tecniche e verifiche;
- modalità di coinvolgimento della famiglia.
tempi:
- si definisce entro il secondo mese dell'anno scolastico;
- si verifica con frequenza trimestrale;
- verifiche straordinarie per casi di particolare difficoltà .
da considerare che
à ¯â‚¬Å¡ Programmazione riconducibile agli obiettivi minimi previsti dai programmi ministeriali, o comunque ad essi globalmente corrispondenti (art. 15 comma 3 dell’O.M. n.90 del 21/5/2001).
à ¯â‚¬Å¡ Programmazione equipollente, con la riduzione parziale e/o sostituzione dei contenuti, ricercando la medesima valenza formativa (art. 318 del D.L.vo 297/1994).
à ¯â‚¬Å¡ Per lo scritto: le prove possono essere ad esempio svolte con l’ausilio di apparecchiature informatiche.
à ¯â‚¬Å¡ MODALITA’ DIVERSE: il Consiglio di Classe può predisporre prove utilizzando modalità diverse (es. Prove strutturate: risposta multipla, Vero/Falso, ecc.).
à ¯â‚¬Å¡ Tempi più lunghi art 16. 104/92 coerenza programmi ministeriali D.M. 26/08/1981
à ¯â‚¬Å¡ Programmazione Differenziata Art. 15 comma 15 dell’O.M. n.90 del 21/5/2001
come vedi tutto dipende dalle competenze in ingresso del ragazzo.
Il Piano Educativo Individualizzato sarà il percorso formativo che verrà definito in relazione alle competenze in ingresso e alla tipologia di disabilità , come vedi il tutto potrà essere definito dal ICD10.
cordiali saluti
